Tại Trường Tiểu học Nam Sơn, việc đẩy mạnh mô hình phòng tranh kết hợp dạy học theo trạm trong môn Tiếng Anh đã tạo nên những giờ học sinh động, trực quan và giàu tính trải nghiệm. Phòng tranh được thiết kế với nhiều tranh ảnh, poster và sản phẩm học tập do chính học sinh thực hiện, trở thành “không gian học tập mở” giúp các em dễ quan sát, dễ nói và dễ tương tác.
Thông qua phòng tranh, học sinh được giới thiệu, mô tả nội dung tranh, đặt câu hỏi và trao đổi bằng Tiếng Anh một cách tự nhiên. Mỗi trạm học gắn với một bức tranh hoặc chủ đề cụ thể, khuyến khích các em vận dụng vốn từ, mẫu câu đã học để thuyết trình, phản hồi và làm việc nhóm. Không khí lớp học vì thế trở nên sôi nổi, học sinh mạnh dạn, tự tin hơn khi giao tiếp.
Việc đẩy mạnh phòng tranh không chỉ nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nói Tiếng Anh mà còn phát huy khả năng sáng tạo, tinh thần hợp tác và niềm hứng thú học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và lấy học sinh làm trung tâm.
