Thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng STEAM, học sinh lớp 4A4 đã tham gia hoạt động trải nghiệm làm “bình giữ nhiệt thông minh” ngay tại lớp học. Hoạt động được tổ chức nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức khoa học vào thực tiễn, đồng thời phát triển năng lực sáng tạo và kỹ năng làm việc nhóm.
Mở đầu buổi học, giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh ý tưởng về cách tạo ra một chiếc bình có khả năng giữ nhiệt. Các em cùng nhau trao đổi nguyên lí giữ nhiệt, lựa chọn vật liệu phù hợp như chai nhựa, giấy bạc, băng dính… và thống nhất phương án thực hiện.
Tiếp theo, học sinh được trải nghiệm thực hành chế tạo bình giữ nhiệt thông minh theo nhóm. Các em thực hiện các thao tác đo, cắt, bọc giấy bạc, lắp ráp chai một cách cẩn thận, tỉ mỉ. Trong quá trình làm việc, học sinh biết phân công nhiệm vụ, hỗ trợ nhau và hợp tác để hoàn thành sản phẩm.
Kết thúc hoạt động, các nhóm trình bày sản phẩm bình giữ nhiệt thông minh, chia sẻ cách làm, nêu ưu điểm và những điều cần điều chỉnh để sản phẩm hoạt động hiệu quả hơn. Qua đó, học sinh không chỉ hiểu rõ hơn kiến thức khoa học mà còn rèn luyện được kỹ năng giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề.
Hoạt động trải nghiệm làm bình giữ nhiệt thông minh đã mang lại không khí học tập hào hứng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và để lại nhiều ấn tượng đẹp trong lòng học sinh lớp 4A4.
